Vláda České republiky se na své nadcházející schůzi chystá podpořit novelu zákona, která by omezila používání mobilních telefonů v mateřských a základních školách, stejně jako v nižších ročnících víceletých gymnázií a konzervatoří. Tento krok vyvolal rozporuplné reakce, přičemž dětský ombudsman Stanislav Beneš veřejně vyjádřil své pochybnosti a nesouhlas s tímto plošným zákazem. Podle něj není důvodné takto celostátně upravovat pravidla, a zároveň upozorňuje na to, že odborná shoda na tomto tématu neexistuje. Beneš se rovněž obává, že zavedení restrikcí může vést k negativnímu vnímání školy dětmi, které mají pocit, že je jejich svoboda omezována na základě pravidel, na jejichž tvorbě se nemohly podílet.
Návrh zákona by měl zahrnovat nejen čas vyučování a přestávky, ale také dobu strávenou ve školních jídelnách, družinách či klubech. Výjimky by se podle novely měly vztahovat na děti, které mobil potřebují ze zdravotních důvodů, nebo pokud mají speciální vzdělávací potřeby. Školy by však mohly mít právo povolit použití mobilů a tabletů pro vzdělávací účely nebo během školních výletů a exkurzí. V případě porušení zákazu by měly školy možnost upravit školní řád a například odložit telefony na dobu vyučování nebo je odebrat studentům jako reakci na porušení pravidel.
Beneš: Zákaz může zhoršit vztah dětí ke škole
Dětský ombudsman Stanislav Beneš ve svém stanovisku zdůraznil, že devět z deseti škol již upravilo používání mobilních telefonů ve svých řádech, což naznačuje, že školy se problematikou zabývají a přizpůsobují se aktuálním potřebám. Podle jeho názoru by měly školy spíše usilovat o rozvoj digitální gramotnosti žáků a schopnosti nakládat s technologiemi bezpečně a vyváženě. V současné době je stále více důležité, aby děti měly možnost naučit se používat mobilní zařízení v kontextu vzdělávání a rozvoje, a to bez pocitu, že jsou pod neustálým dohledem nebo restrikcemi. Beneš varuje, že zákaz může vést k tomu, že děti budou školu vnímat jako místo, kde jsou jejich potřeby a svoboda omezovány, což může mít dlouhodobé negativní důsledky na jejich vztah ke vzdělání.
Podpora novely ze strany vlády a odborníků
Na druhé straně, vláda, v čele s ministrem školství a premiérem, obhajuje navrhovaný zákaz mobilů doporučením od Národního ústavu duševního zdraví. Argumentují tím, že existuje riziko vzniku závislosti na mobilních telefonech, což může vést k různým psychickým problémům, jako jsou deprese a úzkosti, a také k poklesu pozornosti dětí ve škole. Předkladatelé novely se odvolávají na zkušenosti ze zahraničí, kde země jako Francie a Nizozemsko zavedly podobné zákony a zaznamenaly pozitivní dopad na koncentraci žáků a zlepšení školního klimatu. Tento argument je však zpochybňován odborníky, kteří upozorňují na to, že každá školní situace je jedinečná a že plošné zákazy nemusí být vždy efektivní.
Debata o používání mobilních telefonů ve školách se tedy nadále vyostřuje a je jasné, že se jedná o komplexní problém, který vyžaduje důkladné zvažování a diskusi mezi odborníky, rodiči a učiteli. Vzhledem k rychlému rozvoji technologií a jejich integraci do vzdělávání je otázka nastavení pravidel pro používání mobilů ve školním prostředí stále aktuální a důležitá. Jak se situace vyvine, se ukáže na nadcházející schůzi vlády a dalších jednáních, kde se budou rozhodovat o osudu této novely a jejím vlivu na školství v České republice.